玛格丽特·辛德曼博士.D., LPC的, RPT, 自2020年夏天起担任SBU辅导员教育项目的兼职讲师，并于2021年秋季开始担任助理教授. Dr. 欣德曼热衷于教授咨询专业的学生.
她致力于创造一种让学生感到支持的关系和环境, 自由提问, 犯错误, 并在异步或同步设置中批判性地分析内容. 她的教学内容包括临床和内容导向
大学设置的课程. Dr. 欣德曼最终获得了阿肯色州特许专业咨询师(LPC的)的执照，她是一名注册游戏治疗师(RPT).
在她的博士研究中, 她是阿肯色大学辅导员教育CACREP认证项目的博士候选人和研究员，也是多元文化和多样性教育中心的研究生助理. Dr. 几何
获得了美国大学人事协会通勤学生委员会和成人学习者理事会颁发的2016年国际学生奖. 她获得了阿肯色大学CACREP认证的咨询硕士学位
并被评为2016年度最优秀心理咨询硕士研究生.
她的大部分临床工作都是针对儿童及其家庭，在学校环境中使用游戏疗法和大学生. 她的大部分临床咨询工作都是以学校为基础的，服务于第一标题小学，主要是低收入家庭
西班牙裔和马绍尔儿童及其家人.
Dr. 亨德曼的理论取向是关系格式塔，具有强烈的以人为中心的影响. 她有专门的训练和经验，使用沙盘和表现艺术与青少年和成人，并提出了研究
在国内和国际会议上讨论这些问题. 通过玩耍, 她支持孩子们在学校里找到成就感, 首页, 游戏环境和健康生活的转变.
她在权威期刊上发表了研究论文，并在区域会议上做了30多次演讲, 国家, 以及国际公约, 她最近发表在《全球网赌十大网站》上的一篇文章探讨了如何改善这种情况
公众的心理健康，发挥治疗素养. 因为这篇文章是基于她的论文，所以她获得了游戏治疗协会的学生研究奖.
除了研究委员会，她还担任游戏治疗伦理委员会的成员. 在业务单位, 她是Phi Rho分会的Chi Sigma Iota教师顾问之一, 担任辅导员、教育综合考试协调员, 以及研究生委员会成员.
超过35个州，国家和国际会议演讲. (见下面的简历链接.)
的出版物
- 几何,M.L.佩里曼，K. L., & 罗宾逊,年代. E. (2022). 成人公众对游戏治疗效用的认知. 国际游戏治疗杂志，31(1), 34-45. http://doi.org/10.1037 / pla0000164 (由于这篇文章基于论文，因此获得了2022年游戏治疗研究协会学生奖)
- 作者舒诺华T. J., 几何,M.佩里曼，K., & 安德森,J. (2021). 你的超能力是什么??:一个小学小组与不同的四年级和五年级男孩一起使用阅读疗法. 学校咨询杂志, 19(53). http://www.jsc.montana.edu/articles/v19n53.pdf
- Renshaw T. L., & 几何,M. L. (2017). 通过即时通讯技术表达感激:一项针对大学生心理健康的随机对照试验. 心理健康 & 预防，7,37-44.
http://doi.org/10.1016/j.mhp.2017.08.001.
- 几何,M.利文斯顿，M. M., & 卡特,. (2014). 社会比较和考试成绩. 心理学与教育杂志, 51(1), 14–25. http://psychologyandeducation.net/pae/index.php/pae/Vol_51_No_3_4_2014.
- 利文斯顿,M. M.Tobacyk, J., & 几何米. (2011年9月28日). 超越评级教授:祝福和诅咒的课程选择资源在互联网上. 导师:学术咨询期刊，11(1). 检索从 http://dus.事业单位.edu/mentor/.
论文
- 几何,M. 成人公众对游戏治疗效用的认知. [博士论文，阿肯色大学]. ScholarWorks@UARK. http://scholarworks.uark.edu/etd/3751/ (199
截至9月的下载量, 2022; Won the 2022 Association for 游戏治疗 Student Research Award for the article based on dissertation)
格兰特
- 作者舒诺华T. J., 几何,M. L., & Perryman K. P. (2019年11月接受专业小组工作协会2020, $1,以马绍尔群岛儿童为中心的游戏治疗小组.
奖
- 游戏治疗协会(恰当的) 2022年学生研究奖 我的手稿《全球网赌十大网站》发表在 国际游戏治疗杂志， 这是基于
从我的论文中. 博士提名. 克丽丝蒂派. 4月26日，周二，恰当的发布公告 今天玩2021年6月 游戏治疗TM 杂志. 在恰当的 2022年年会上颁发牌匾;
得到一张1500美元的支票，以协助支付会议出席费用, 并获得了12个月的恰当的专业会员资格.
- 游戏治疗协会(恰当的) 2020领导力学院, 选择并完成这个项目，旨在培养必要的领导力，以确保游戏治疗和恰当的的长期发展和进步. 这个项目需要
learning about leadership, 恰当的, 治理体系, 如何通过参与在线讨论和协作，有效地为组织和恰当的做出贡献. (2020年春季- 2020年夏季).
- 博士学院奖学金, 这是阿肯色大学对研究生的最高认可之一,” $10,每年000美元，最高奖金为40美元,000. (2017年秋季- 2020年夏季).
- 研究生助教奖学金 多元文化和多样性教育中心, 阿肯色大学的校外学生成功(以前称为校外联系). 包括学费并提供津贴. (2015 - 2020年夏季).
- 罗杰斯先生奖:因为一直睦邻友好. 被阿肯色大学心理咨询服务(CAPS)培训主任授予, 伊丽莎白的, Ph.D. 乔塞特·克莱恩(Josette Cline)博士.D. (2018年5月).
- 阿肯色大学辅导员教育专业优秀硕士生. 获顾问教育学院(CNED)选为(在教育及卫生专业学院(COEHP)荣誉及颁奖宴会上颁发). (2016年4月).
- 美国大学人事协会颁发的2016年国际奖:通勤学生和成人学习者的杰出成就美国学院人事协会(ACPA)学院颁发的国际奖项
国际学生教育工作者奖(2016年APCA蒙特利尔会议颁发). (2016年3月).
- 路易斯安那州立大学最优秀的心理学大四学生保罗·C. 年轻的奖. 路易斯安那州立大学心理学系每年都会给一名优秀的大四学生颁发这个奖项. (2014年4月).